教育家苏霍姆斯基曾说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”

经常听到家长说：“孩子放到学校，就是老师的事情了。我就是管他吃管他喝，其他的方面，我怎么管得了呢？”这是大多数人普遍存在的一个误区。事实 上，教育一个孩子仅凭教师的力量是不够的。老师作用的发挥无疑是至关重要的，但同时，陪伴学生时间长的家长的配合会给孩子成长带来至关重要的影 响。”

昆明星火用七年的实践证明家校一体化，对于孩子的心理健康成长，全面提升成绩，学习能力提升至关重要的作用。昆明星火始终坚持 “授之以鱼不如授之以渔”的精神，不断创新，视教育品质为生命，用诚挚的服务态度，对待学生，面对家长。

从校区开办以来，用不同于其它行业的六位一体的服务模式真正做到了让孩子成长、成绩、成才三方面同步发展提高。

前期咨询师与孩子的沟通，从心理与学习情况方面全面了解孩子。后期教导家长学会用赏识教育的方法来引导孩子，同时为孩子匹配适合的老师。

在校期间，学管老师时刻监督学生的辅导进度，以及学生在校的其它表现。并且经常与家长讨论孩子近的情况及在家情况。采取适宜的方式互相配合着来引导学生成长。

一对一教师用先育后教的方式针对于不同学生因材施教，课前交流会初步了解学生状况，每次课制定个性化教案，三次课后定制全套个性化辅导方案。阶段性考试，全面掌握孩子成绩程度。

陪读教师全程陪同，主动与学生沟通，解答学生疑难。并配合学管老师来培养孩子良好的学习习惯。

学能指导师在学生入学以来，就开始关注学生性格特点，会及时与学管师沟通，在必要的情况下，主动找学生及时调整学生心态和学习方法，让学生保持良好的学习状态。同时通过0元课程指导家长在家怎样调节孩子情绪及提高学生学习效率。

教研组教师关注于每年中高考考题方向，并且以多年教学育人经验，会综合在校辅导过一段时间的学生问题进行总结，给予相对应的进步提升方案。家长、咨询师、学管师、一对一任课教师将会定期开家长会，总结学生近期成长、成绩情况。讨论下一步学生的辅导方案。

因为这种教育方式真正能够帮助学生学习成绩、学习方法、心理健康共同成长，家长也学会如何与孩子成为朋友，成绩上也明显提升，终提升综合学习能力和竞争 力，而并非只是培养低成的“庸才”。
温馨贴士：为不影响你的学业，来校时请先QQ:2360231788.方便安排相关的课程咨相询老师为你解答。浏览十个广告，不如一个400咨询电话了解快！